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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着近年来我国经济快速发展,基础教育体制改革的深化,如何利用人教版小学数学教材在数学课堂教学中培养学生的数学思维,成为近年来我国学者最关心的问题.为了健全小学生的数学认知架构,培养小学生良好的数学学习能力,就如何利用人教版小学教材培养小学生的数学思维展开详细探讨,并提出具体的研究思路,供广大读者借鉴.
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浅谈小学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
培养
小学生数学思维培养研究
小学生
数学思维
培养策略
如何培养小学生的数学思维
数学思维
素质教育
培养方法
浅谈小学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
策略
联想
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文献信息
篇名 浅谈小学生数学思维的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 学生 数学思维 问题研究
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
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数学思维
问题研究
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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