如何培养小学生的数学思维

• 作者: 贾玉龙
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 思维能力 数学文本 转化 联系 直观展示化 小组合作
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生的数学思维能力的特点决定了教师培养的方向.由于小学生直观形象思维能力较强,而抽象概括能力较弱,思维的时间较短,思维的内容浅显的原因.所以,培养要从数学文本转化为具体的数量关系式,直观化、可视化方面入手,鼓励、激发和激活学生的思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾玉龙		2	0	0.0	0.0