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摘要:
小学是学生真正接受教育的初始阶段,是帮助学生培养良好的品质和个性的关键时期,这一时期的教学对学生日后的学习发展尤为关键.语文学科又是伴随学生终身的一门学科,其实从人生角度考虑,语文不仅仅是一门学科了,更是一门提升人格的哲学理论,由此,小学阶段的语文教学应该注重创新性.
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创新探究
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文献信息
篇名 小学语文教学方法的创新
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 抛锚式教学 建构意义教学
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 262
页数 1页 分类号
字数 2291字 语种 中文
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1 刘红梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
抛锚式教学
建构意义教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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