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摘要:
随着我国素质教育的全面开展,职业高中班级管理中的情感教育也日益成为大家关注的焦点.情感教育作为素质教育中不可或缺的一部分,它在班级管理中有着不可替代的作用.教师通过在班级管理中实施情感教育,可以很好地组织一个班的学生并开展各项教育和教学活动,使班级学生的综合素质得到全面发展,从而提高教育教学质量.在此,笔者结合自身的教学实践,就如何在班级管理中实施情感教育从以下几方面作一些肤浅的探讨.
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文献信息
篇名 论职业高中班级管理中的情感教育
来源期刊 神州 学科
关键词 职业高中 班级管理 情感教育
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 1815字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李正国 3 1 1.0 1.0
2 李培燕 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业高中
班级管理
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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