作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在农村担任小学语文教师多年,农村语文教学中最困难的莫过于作文指导.习作对于农村的孩子来说,犹如一道道峰峦屏障,令他们望而生畏.许多孩子面对习作时,有的语言空洞,言而无物;有的胡编乱造,随意套用;有的语病连篇,语意不通;有的毫无写作欲望……老师在面对这样的习作指导时,总显力不从心,无从下手.农村小学作文教学现状令人担忧.对农村小学语文习作教学中存在的问题进行探讨,并分析优化措施.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村作文教学柳暗花明
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村小学 语文习作 实践 观察 阅读
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 方法展示1
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘碧芬 福建省龙海市榜山第二中心小学 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村小学
语文习作
实践
观察
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导