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摘要:
"快乐体育"是教育改革中提出的一种全新体育教学模式,强调激发学生学习体育的兴趣和参与体育锻炼的热情,教师要引导学生在宽松的环境中自主学习,通过游戏化、生活化等教学方法,让学生在体育学习中充分释放自己的天性,挖掘潜力,树立"终身体育"的健康意识.因此,快乐教育理念在小学体育课堂的应用,具有传统教学无法比拟的优势.对快乐体育的实施原则与实施方法进行了具体阐述.
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小学体育课堂中快乐体育理念的植入
小学体育
快乐体育理念
意义
方法
探讨在小学体育教学中渗透"快乐体育"理念
小学体育
快乐体育
教学
渗透
让快乐走进小学体育课堂
小学体育
快乐
运动
小学体育教学中快乐体育理念的应用研究
小学体育
快乐体育
教学实践
应用方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 快乐教育理念在小学体育课堂的渗透
来源期刊 神州 学科
关键词 小学体育 快乐体育 教学原则
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 2179字 语种 中文
DOI
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1 李新风 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
快乐体育
教学原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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