职高物理教学策略之探究

• 作者: 牛彦娟
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 物理教学 激发兴趣 注重方法
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

高中生普遍认为物理难学,职高物理通用教材虽然降低了难度,但成绩仍然难以提高.高中物理难就难在初中与高中衔接上,初中物理学习的物理现象和物理,大多形象具体,而且常常与日常生活现象有着密切的联系.初中物理习题,要求学生解说物理现象的多,计算题一般直接用公式就能得出结果.高中物理学习的内容在深度和广度的上比初中有了很大的增加,研究的物理现象比较复杂且与日常生活现象的联系也不像初中那么紧密.激发学生兴趣,选择科学的方法,注重常规要求,严格做题要求对提高学生的物理成绩起到重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛彦娟		1	0	0.0	0.0