探讨情景教学模式在低年资护士应急预案培训中的应用效果

• 作者: 付尼亚
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 低年资护士 情景教学模式 应急预案培训
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 分类号: R47-4
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨情景教学模式在低年资护士应急预案培训中的应用效果.方法 随机选取我院50名低年资护士作为研究对象,采用双色球分组法分为对照组和观察组.对照组护士采用常规教学模式,观察组护士采用情景教学模式.培训结束后,对两组护士的操作能力进行比较,并采用评判性思维量表(CTDI-CV)对两组护士的评判性思维能力进行比较.结果 观察组护士操作考核各项内容评分均比对照组高(P＜0.05);且观察组护士CTDI-CV总评分高于对照组,差异显著(P＜0.05).结论 情景教学模式在低年资护士应急预案培训中的应用效果较好,可大大提高低年资护士的实际操作能力与评判性思维能力,从而提高医院综合护理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付尼亚		4	5	1.0	2.0