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摘要:
预习是学好语文第一步,是求知的开始,培养学生良好的学习习惯,可以使他们学会自主学习,并为上课扫除知识障碍,有助于提高学生的学习效率.在小学语文教学实践中,如何激发学生预习的兴趣,如何安排预习,怎么检查预习,如何引导学生进行预习显得尤为重要.
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重要性
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对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文有效预习方法初探
来源期刊 神州 学科
关键词 小学生 语文 预习能力
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 2157字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康晓霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文
预习能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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