关于高职院校MOOC教学现状的调研分析

• 作者: 祁丹萌
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: MOOC 高职院校 在线教育
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 186-189
• 页数: 4页
• 字数: 3832字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.14.064

摘要

自2012年慕课(MOOC)元年以来,大规模开放式网络课程也即MOOC的兴起引起了教育界的关注.基于MOOC视角以高职院校课程为切入点,针对本校教师展开问卷调研,探寻MOOC与传统课堂教学相比较的特点、MOOC教学的模式及对教师教学的影响以及建立全国高校MOOC联盟的前景及趋势.分析得出高职院校教师对MOOC课程的相关信息了解较少,MOOC课程教学对传统课堂教学带来较大的冲击,高职院校基于MOOC开展在线教育具有一定的可行性及广阔的可持续发展前景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁丹萌		10	34	4.0	5.0