关于初中数学多样化教学情境的探究与实践

• 作者: 王志敏
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 多样化教学情境 实践 探索
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

初中数学是学生学习的主要科目之一,它包含了函数,图形,方程等在内的众多内容.学生通过数学的学习能够掌握丰富的学习知识,锻炼和提高思维能力.初中数学教学的有效与否关系着学生的数学学习成绩和能力提高.教师作为初中数学教学的组织者,应当深入研究数学教材,采用有效的教学方法,为学生的数学学习提供更多可能性.教师采用情境教学方式可以增加数学教学的有趣性,从而激发学生的学习动力,引导学生积极学习和主动探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志敏		2	0	0.0	0.0