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摘要:
数学教学应该遵循源于生活、寓于生活、用于生活的理念,把生活经验数学化,把数学经验生活化,注重数学教学与生活实践的衔接,真正做到学以致用,以用促学.
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篇名 让数学和生活一路同行
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 生活 实践 价值
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
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