浅谈高中生物教材中"资料分析"栏目对学生生物学科素养的提升

• 作者: 王小丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 资料分析 学科素养
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

人教版高中生物新教材中设置的特色栏目"资料分析",不仅可以充实教材内容,拓展知识领域,而且能让教师更好地掌控课堂节奏、活跃课堂气氛.如果教师利用好"资料分析",不仅可以逐步提升学生搜集和处理科学信息的能力,而且还可以培养学生的生物学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小丽		1	0	0.0	0.0