高校以人才培养目标为导向开展综合素质测评的四重逻辑

• 作者: 刘奇
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高校 综合素质 测评体系
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 1-3,11
• 页数: 4页
• 字数: 1989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.07.001

摘要

综合素质测评是高校人才培养的重要组成部分.以人才培养目标为导向开展综合素质测评,测评依据、测评价值、测评内容、测评方法维度应当遵循理论逻辑、现实逻辑、发展逻辑和实践逻辑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘奇		10	43	4.0	6.0