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摘要:
生态课堂是以人为本、以发展为本的课堂形态,它能有效地提高教学效果,促进学生全面发展.构建高职大学英语生态课堂,要树立生态化的教学观、学生观和评价观,完善教学内容与方法,优化教学过程,构建生态型师生关系和生态和谐的课堂环境.
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文献信息
篇名 高职大学英语生态课堂的构建研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 生态课堂 生态化教学观 生态化学生观 生态化评价观
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 课题◆校企◆探索
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G712
字数 1392字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.22.127
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1 张磊 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态课堂
生态化教学观
生态化学生观
生态化评价观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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