优化少数民族小学汉语教师教学方法之我见

• 作者: 冰巴·阿丽腾
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族 汉语教师 教学方法 优化策略
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教法◆课程◆反思
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1767字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.23.229

摘要

教师进修学校承担着更新教师教学理念、优化教师教学方法的重要职责.汉语是少数民族学校的一门必修课程.少数民族学校汉语教学效率的提高离不开少数民族学校汉语教师教学方法的优化.优化少数民族学校汉语教师的教学方法是教师进修学校义不容辞的责任.在借鉴相关理论研究成果的基础上,浅显论述一些教师进修学校优化少数民族学校教师汉语教学方法的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冰巴·阿丽腾		1	1	1.0	1.0