综合日语翻转课堂的词汇学习模型应用及其有效性研究

• 作者: 王校伟 郭林秀
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 日语教学 翻转课堂 VLS
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 字数: 1739字
• 语种: 中文

摘要

在二语习得领域中关于词汇学习过程的研究——词汇学习策略研究(VLS)对于第二语言的词汇习得很有效.本研究计划以接受翻转课堂的日语学习者为对象,对其VLS进行分析,找出翻转课堂环境下VLS的变化及其与词汇习得的关系,探索翻转课堂在日语课堂教学中的新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭林秀		1	0	0.0	0.0
2	王校伟		1	0	0.0	0.0