观念转变从朗读教学开始

• 作者: 宋慧梅
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 观念转变 实践课 朗读教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 2212字
• 语种: 中文

摘要

新一轮基础教育课程改革是一次深刻的变革,在这次课程改革中,要始终仅仅抓住转变教学观念,树立新的课程理念这个根本不放松.而要改变陈旧落后的,根深蒂固的传统教学观念,我认为,要从朗读教学开始.以前,对于朗读教学,我和大部分老师一样,都存在着许多所谓很"实际"的传统错误观念,朗读有什么用,浪费时间不说,更主要的是考试不考呀!但是,课改使我走上了对朗读教学的研究之路,课改使我重新认识了朗读教学——朗读教学正是学生终身发展的基石.以下正是我在研究过程中的做法和点滴体会,希望我的浅尝辄止也能带给你别有洞天的感觉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋慧梅		1	0	0.0	0.0