"思辨""语用"两相悦

• 作者: 徐陈艳
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 思辨 语用 适度
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准(2011年版)》颁布以来,强化语文教学的语用性、打造"语用"型课堂,已成为许许多多语文教师的共识.语文课程的多功能决定了语文教学要引导学生运用、积累语言,培养语感的同时,又要发展思维,提高学生审美情趣和正确的审美观,促进学生健康的成长.因此,怎样打造语用型课堂?怎样选择合适的语言训练点?怎样优化课堂教学策略?怎样提高作业、练习的效率?对于诸如此类的问题,在此都进行了初步地探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐陈艳		1	0	0.0	0.0