生物课堂利用导学案提高学生练习实效性的实践研究

• 作者: 钱石萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 导学案 教学模式 自主学习 达标测评 实效性
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 2345字
• 语种: 中文

摘要

近些年随着新课程标准的实施,我们学校的生物课堂采用了导学案的教学模式.即将导学案应用在生物课堂教学,进而去提升学生练习的实效性.有什么策略可以帮助学生最大限度在规定的练习时间达到最好的练习效果?利用导学案提高学生练习实效性到底会有哪些规律可以遵循?围绕这些问题我们在实践中摸索和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱石萍		1	0	0.0	0.0