中职生英语阅读障碍及教学策略研究

• 作者: 徐莉纳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探索◆课题
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.23.138

摘要

英语阅读教学在中职英语课程标准中占有很重要的地位,对字符的认知判断、分析句法、识别语言规则等诸多因素影响着中职学生英文阅读水平的提升.主要对英文教学中影响学生英语阅读的因素进行分析研究从而帮助其解决难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐莉纳		5	3	1.0	1.0