"四阶段螺旋式"发展打破职教名师培养困境

• 作者: 李冰 陈根琴
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职教名师 四个阶段螺旋式发展 困境
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 管理◆师资◆培德
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1670字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.24.297

摘要

高职教育的质量越来越受到社会的普遍关注.与此同时,教学名师的培养逐步成为职业院校的重点工作之一.结合职业教育特点及职业发展轨迹,设计了"四阶段螺旋式"名师培养路径,打造了学习—实践—沉淀—学习—辐射的螺旋式教师上升通道,重点培养教师的职业能力,建设大师工作室,逐步形成师资培养的良性循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈根琴		9	6	2.0	2.0
2	李冰		2	0	0.0	0.0