基于分层教学理论的提高中职艺术教育数学教学质量方法探索

• 作者: 徐婷
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 分层教学法 数学 教学质量
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

由于中职艺术学校招收的学生大多数都没有良好的数学根基,要想提升其数学的教学质量,一定要找到最适合的策略.本文主要探讨的便是基于分层教学理论的提高中职艺术教育数学教学质量的方法,希望能够对中职教育的数学教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐婷		4	2	1.0	1.0