浅谈如何搞好初中数学教学

• 作者: 马妍霞
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 初中教学 艺术与技巧
• 年，卷（期）: 2017,（51）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 2177字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4041.2017.51.218

摘要

初中教学是一门纯基础的自然科学,学生从正负数的引入,数域的拓展开始,接触的是比小学数学更为抽象的内容.由于它的纯基础性逐步凸现,学生感受到的是比小学数学更枯燥无味的内容,如何提高学生学习数学的兴趣,充分发挥45分钟的课堂效益,将枯燥的内容生动化,变乏味为有趣,提高数学课堂教学效果,长期以来,一直是初中数学老师孜孜以求而探索的问题.本文从我教学中的实践,谈及数学教学的艺术与技巧及如何调动学生学习数学的积极性,启动学生的求知欲望,发挥学生的主体作用,搞好数学教学的几点思考与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马妍霞	青海省民和回族土族自治县大庄乡中心学校	2	0	0.0	0.0