"双创"背景下加强经济学专业毕业设计(论文)教学环节的对策研究

• 作者: 付书科 易明 杨丽莎
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 毕业设计 教学环节 实践模式
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 262-263
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

由于学生就业压力大、科研能力与创新能力不足等原因,经济学专业毕业设计(论文)质量较差,如何有效加强毕业设计教学环节质量成为各大高校关注的重点.本文根据经济学专业毕业设计的实际情况,结合当前国家大力实施"大众创业,万众创新"的发展背景,提出以优化日常教学质量、重视实践教学与创新教育等手段为主要路径的研究思路与教学方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易明		38	223	9.0	13.0
2	付书科		17	42	4.0	5.0
3	杨丽莎		7	15	3.0	3.0