针对提高大学地理教学有效性的探究

• 作者: 张立
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学地理 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 教学◆经验◆反思
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.25.239

摘要

如何在日常教学活动中提高学生自主学习的积极性,引导学生对这门学科产生浓厚的兴趣,是每一位地理教师应该探索的问题.针对当前大学地理教学中存在的问题,构建有效的教学体系,提高大学地理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立	南阳理工学院师范学院	17	21	3.0	4.0