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摘要:
随着教育事业的不断发展,新课程改革的不断深入,在各个学科的教学当中,都提出了更高的要求.在初中历史与社会教学当中,学生核心素养体系的培养,是一项十分重要的教学内容.在教学中,教师应当运用核心素养带领学生进行学习,使学生的核心素养得到不断的增强与提升.
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核心素养
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核心素养
培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 基于核心素养的初中历史与社会教学探究
来源期刊 神州 学科
关键词 历史与社会 教学需求 核心素养
年,卷(期) 2017,(25) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 2206字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋剑峰 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史与社会
教学需求
核心素养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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