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绿色艺术创意中的多元文化教育研究
绿色艺术创意中的多元文化教育研究
作者:
赵鲁宁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
绿色艺术
多元文化
艺术学习教材设计
创意文本
摘要:
本文旨在研究结合绿色价值及文化内涵的艺术创意教学,其主轴针对目前多元文化的族群性,尤其是原住民族群及文化价值的传递,通过环境、地理、土地的爱护及认知为前提,结合绘本及艺术图文教学设计做为教学策略,并进行教学实践.其文化数据源除了文献相关资料外,还包括爱护地球、节能,及多元文化知识的共享等绿色生活智慧的学习,对于学生而言是相当关键的基础知识,因此,本研究在课程实行的过程中将绿色主题的绘本及核心概念作为整体课程主轴,进行艺术教育课程创作分享活动.根据本研究课程活动观察、实施、纪录、成果展示与反省,分析归纳的研究成果如下:一、通过调查及整合环境知识多元文化议题,研发一系列绿色艺术的课程与教材.二、从学生艺术创作过程和学习历程及小组成果作品中,经数据分析整理发现,确实可以通过此绿色艺术课程提升学生对环境的认知学习能力.三、根据系列课程的引导至最后小组创作历程中,从学生小组合作讨论及创作过程发现,学生会互相尊重来自不同族群背景学生发言的意见与想法,并能学习不同的族群的文化.
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内容分析
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文献信息
篇名
绿色艺术创意中的多元文化教育研究
来源期刊
神州
学科
关键词
绿色艺术
多元文化
艺术学习教材设计
创意文本
年,卷(期)
2017,(25)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
105
页数
1页
分类号
字数
1686字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
赵鲁宁
17
6
2.0
2.0
传播情况
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引文网络
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2017(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
绿色艺术
多元文化
艺术学习教材设计
创意文本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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