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摘要:
幼儿园阶段的数学学习是数学学习的启蒙阶段,幼儿这一阶段的数学学习直接影响着幼儿今后的学习和生活.因此教师在教学的过程中要加强对幼儿数学的教学,培养幼儿的数学学习的兴趣,帮助幼儿打下坚实的基础.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园趣味数学的渗透性教育
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿园 趣味数学 渗透性
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号
字数 1788字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
趣味数学
渗透性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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