大数据驱动的区域教育信息化实践研究——以广州市越秀区为例

• 作者: 伍文臣 刘小莲
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 区域教育信息化 实践 成效
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

新时期推进区域教育信息化事业对教育信息化的整体发展至关重要。由于区域内实际情况的差异,越秀区区域教育信息化存在着教育管理信息化体系不完善、优质教育资源难共享、精准化教学难以开展等问题。而随着教育信息化的不断推进,各种教育管理与服务平台建设应用趋于成熟,教育大数据源源不断地产生,对数据的深入挖掘分析为实现针对性服务提供可能。大数据的到来为区域教育信息化的发展提供了新的突破口。本文针对区域教育信息化存在的问题,借助大数据分析平台开展实践,并从教育环境、教育机会、教育资源、教育质量四个维度,了解区域教育信息化发展的成效,以期驱动区域教育信息化和谐、持续的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍文臣		4	18	3.0	4.0
2	刘小莲		1	0	0.0	0.0