农村社区教育参加意愿结构模型构建与实证分析——基于347份农民调查问卷数据

• 作者: 杨孟娇
• 来源期刊: 广播电视大学学报（哲学社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村社区教育 参加意愿 影响因素 结构方程模型
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 终身教育·现代远程教育研究
• 页码范围: 114-118,125
• 页数: 6页
• 分类号: G77
• 字数: 4028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16161/j.issn.1008-0597.2018.01.0023

摘要

农村社区教育作为一种新型教育形式,对推动新农村建设进程有积极的作用.在文献检索及访谈的基础上建立了农村社区教育参加意愿结构模型,收集347份有效问卷,对模型及参加意愿影响因素进行实证分析.结果表明:影响农民参加农村社区教育的因素主要包括个人因素、人均收入、重要性、业余时长、学习成本.为使广大农民积极参加农村社区教育,应加大农村社区教育宣传力度,增强农民对社区教育了解,提高重要性认识,在此基础上,降低农村社区教育学习成本,并且要开展有助于身体健康、适应于中老年人参与以及有益于农民增收的教育活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨孟娇		7	1	1.0	1.0