逆向教学设计落实英语学科核心素养的实践

• 作者: 赵钰莲
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 逆向教学设计 核心素养 教学目标
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本研究梳理了逆向教学设计中“理解”的六个维度与英语学科核心素养四个方面的对应关系,按照逆向教学设计的三个步骤进行单元教学设计与实施,旨在解决当前高中英语教学表层化、教师忽视对主题情境的创设和对主题意义的深层探究而导致的学生思维培养不足、学科价值错位等问题,促进英语学科核心素养在高中英语教学中的落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵钰莲		4	0	0.0	0.0