教师的“事功之学”与“心性之学”

• 作者: 严必友
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 逻辑推理能力 中国传统文化 专业技能 自我发展 有效解
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

人的学习一般有两种方式:第一种是学习概念、原理,提升逻辑推理能力和操作技能,用于有效解决外部世界的问题,形成自己的专业技能;第二种是通过反省思考,促进自我发展和内心成长,实现人格完善。在中国传统文化中,前者称作"事功之学",后者称作"心性之学"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严必友		60	2	1.0	1.0