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摘要:
化学是一门以实验为基础的基础性学科,它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力,化学实验不仅让学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的必要途径,而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养,是独一无二的.
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文献信息
篇名 化学实验教学中学生动手能力的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 化学实验教学 能力的培养 中学生 动手 书本知识 创新精神 基础性学科 实验操作
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G633.8
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1 阿依姑·阿不都莫明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验教学
能力的培养
中学生
动手
书本知识
创新精神
基础性学科
实验操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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0
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