论声乐研究生教育中导师队伍现状及其对策研究

• 作者: 吴静 蓝筱琰
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 文学
• 关键词: 研究生教育 导师队伍 声乐学 现状 教学内容 艺术实践 研究生导师 研究生教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: J616

摘要

近年来声乐研究生教育发展得很快。其背后,声乐研究生教育在招生机制、导师队伍、教学内容、教学形式、教材、艺术实践、学位论文等方面呈现出诸多问题。由于声乐学科本身的特殊性、主体性和实践性,沿袭的是“师傅带徒弟”的套路,主要通过口传心授、耳提面命的教学方式开展教学,这样使声乐研究生导师面临严峻的挑战、从而对导师提出了新的要求。但在目前的声乐研究生教育中,导师方面尚存在诸多问题,影响了声乐研究生的培养质量。本文拟从声乐研究生教学中导师队伍现状出发,指出其在遴选机制、数量、授课方式、教学内容等四方面存在的问题,并针对这四个方面提出改进对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静	湖南师范大学音乐学院	26	118	6.0	10.0
2	蓝筱琰	湖南师范大学音乐学院	1	0	0.0	0.0