作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学中,课堂教学结构是在一定的教育思想的指导下为完成一定的教学目标,对构成教学的诸因素在时间、空间方面所设计的比较稳定的、简化的组合方式及其活动程序.课堂教学结构是否优化直接关系到一节课的教学目标能否完成以及能否调动学生的学习积极性.
推荐文章
关于高中生物课堂教学有效性的探索
新课程
课堂教学
有效性
高中生物课堂教学的有效策略
高中
生物课堂
教学
有效性
策略
绿色理念在高中生物课堂的渗透
绿色理念
高中生物课堂
途径
高中生物课堂教学话题设计的有效对策
高中生物
课堂教学
话题设计
策略探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于高中生物课堂教学结构设计的探讨
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 教学结构设计 生物课堂 课堂教学结构 高中 教学目标 学习积极性 教育思想 活动程序
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 敖登海 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学结构设计
生物课堂
课堂教学结构
高中
教学目标
学习积极性
教育思想
活动程序
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
论文1v1指导