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摘要:
人教版《数学》七年级上册,第四章“几何图形初步”第3节“余角和补角”中有一道典型的双角平分线问题,教材在这个基础上结合补角、余角适当引申,使双角平分线更具内涵.本文结合该题的解答及教学作一分析思考,旨在与同行交流提高.
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文献信息
篇名 对一道例题解答的分析及教学
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 例题解答 教学 角平分线问题 《数学》 几何图形 同行交流 七年级 人教版
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.55
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1 齐欣 53 21 3.0 3.0
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例题解答
教学
角平分线问题
《数学》
几何图形
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七年级
人教版
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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