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摘要:
本文以一节英语综合实践活动课的设计和实施为例,从课程实施前、课程实施中和课程实施后三个阶段,论述了综合实践活动课应如何进行主题建构、学情分析、目标设置、资源开发、活动设计及评价监控,并对综合实践活动课的建构与实施提出了思考.
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文献信息
篇名 初中英语综合实践活动课的建构与实施
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 综合实践活动课 课程建构 课程实施
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 28-32
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈芳 10 76 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课
课程建构
课程实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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