小学生语文高段阅读反思能力发展优化策略

• 作者: 邓敏
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高段小学生 语文阅读 反思能力
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1923字
• 语种: 中文

摘要

由于目前我们的教育界对升学率的片面追求和社会、家庭对好学生的单一定位,使得许多学生在知识的接受方面盲目相信老师、依赖课堂、迷信书本,使得学生缺乏独立思考能力.教师应在课堂教学的内容和教育方式上做出改善,对学生的阅读反思能力做出正确的认识,制定适当的培养方案,从而全面提升学生的语文素养.