博导指导质量:参照模型、批判反思、问责改进

• 作者: 呼延天慧 赵立莹
• 来源期刊: 法学教育研究
• 关键词: 博导 指导质量 博士生 质量问责 改进
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: “法学博士研究生教育”论坛专题
• 页码范围: 139-152
• 页数: 14页
• 字数: 8238字
• 语种: 中文

摘要

博导指导质量是博士生培养质量的核心要素.本文基于博导职责和成功导师特征的分析,建立质量问责参照模型,并对导师指导低效,导学关系异化等质量问题进行批判反思,指出质量问责是提高导师指导质量的有效措施.研究生院应参照全球研究生教育发展指南,建立多元化的导师指导质量评价机制,实现问责的功能改进,激励导师指导质量持续提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵立莹	西安建筑科技大学华清学院	26	74	5.0	7.0
2	呼延天慧	西安建筑科技大学职业技术学院	1	1	1.0	1.0