批判与反思:挫折教育的内涵

• 作者: 惠艳艳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 批判与反思 挫折教育 内涵
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2009.07.002

摘要

挫折教育这一名词在我国提出近20年了,但目前我国对挫折教育内涵的认识还存在误解,本文对此作出批判和反思:挫折教育不单是一种教育活动;挫折教育不等同于磨难教育;挫折教育应关注的是青少年真实的挫折情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠艳艳	西南大学教育学院	2	12	2.0	2.0