基于地理技术人文地理与城乡规划专业多维模块化人才培养模式

• 作者: 王乃举
• 来源期刊: 广西师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养模式 地理技术 模块化
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学理论与实践
• 页码范围: 134-138
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4964字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16601/j.cnki.issn1001-8743.2018.02.022

摘要

通过调查问卷,分析人文地理与城乡规划专业课程体系设置影响的因素.以新时期国家和地方对社会经济 、生态环境及城乡规划管理的人才需求,结合该专业自身发展的规律,提出人才培养方案设计原则和思路.研究结果表明,人文地理与城乡规划专业需以模块化改革推动课程体系建设;全过程技能培养凸现专业应用型特征;多维度人才拓展彰显专业跨学科综合性特点.并以合肥学院人文地理与城乡规划专业为例进行了实证研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王乃举	合肥学院旅游系	18	44	4.0	5.0