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摘要:
分析了城市规划原理课程在人文地理与城乡规划专业中的定位,探讨了教学内容与教学手段的改革.
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人文地理与城乡规划专业城市规划原理任务完成型实践教学研究
城市规划原理
人文地理与城乡规划
实践教学
教学模式
人文地理与城乡规划专业地图学教学方法研究
教学体系
教学内容
实践教学
基于任务导向型的城市规划原理实践教学研究 ——以人文地理与城乡规划专业为例
任务导向
城市规划原理
实践教学
教学质量
人文地理与城乡规划
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 人文地理与城乡规划专业城市规划原理课程的教学优化
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 人文地理与城乡规划 城市规划原理 教学优化
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 313-314
页数 2页 分类号 G64
字数 3366字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋红梅 山西师范大学城市与环境科学学院 7 19 3.0 4.0
2 王艳芳 山西师范大学城市与环境科学学院 10 30 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (37)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (21)
二级引证文献  (30)
1989(1)
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1993(1)
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2000(4)
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2014(1)
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2014(1)
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2015(4)
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2016(5)
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2017(5)
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2018(10)
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2019(6)
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  • 二级引证文献(6)
2020(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
人文地理与城乡规划
城市规划原理
教学优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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