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摘要:
本文从一道练习的解法探究总结归纳了与三角形中线、高线、角平分线有关问题的几个重要视角.同时,通过各个视角对同一问题的解法进行探究和分析,充分感受到“一题多解”对培养学生数学核心素养的促进作用.
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关键词云
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文献信息
篇名 与三角形“三线”有关问题的解法探究与感悟
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 三角形三线 解法探究 数学核心素养
年,卷(期) lkksyj_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G633.63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱丽谈 8 1 1.0 1.0
2 杨吉青 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三角形三线
解法探究
数学核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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