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摘要:
本科生的创新人才培养模式既应注重专业基础理论的学习,也要重视对学生创造性思维和实践能力的培养.结合工科类专业的"流体力学"课程教学,将由大学生创新创业项目、实验室的开放试验以及教师科研项目组成的创新性试验模块融入其中,进行了研究性课程的探索和实践.通过精心设计的开放性问题将基本流体力学理论引入到创新性试验中.在加强传授基础理论的同时,也注重培养学生的创造性思维和探索精神.
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文献信息
篇名 融入创新性试验的流体力学研究性课程
来源期刊 力学与实践 学科 物理学
关键词 流体力学 创新性试验 研究性课程
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 89-92
页数 4页 分类号 O35
字数 3929字 语种 中文
DOI 10.6052/1000-0879-17-281
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研究主题发展历程
节点文献
流体力学
创新性试验
研究性课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
力学与实践
双月刊
1000-0879
11-2064/O3
大16开
北京北四环西路15号
2-178
1979
chi
出版文献量(篇)
3789
总下载数(次)
14
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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