作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
都说高考题源于课本,因此,数学学习要立足课本而活于课本.那么,怎样才能做到这一点呢?这里,我们就通过平面向量的学习来感受一下课本这一源头之水的妙处.
推荐文章
追本溯源实现真表达
唤醒生活体验
梳理感悟
建构认识
有的放矢话拓展,追本溯源做延伸
语文教学
拓展
延伸
追本溯源,探究诗风——古诗词教学背景介绍策略谈
古诗词教学
背景介绍
诗风
《毛诗序》
诗人
金钥匙
感情
熏陶
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 追本溯源,稳固根基
来源期刊 新高考(高一数学) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 固本
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲婷 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新高考(高一数学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
1541
总下载数(次)
0
总被引数(次)
27
论文1v1指导