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摘要:
什么是人格力?美国著名商界领袖狄克·狄维士在他的著作《人格力》中把诚实、谦逊、乐观、主动、意志、理性等视为组成人格力的要素.新一轮课程改革把学生发展核心素养界定为“正确价值观念、必备品格和关键能力”,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与和创新实践.而思想政治课是一门兼具人文社会科学和德育双重性质的课程,具有特殊的历史使命和个性特点,肩负着人格力培养的责任与担当.那么,如何在思想政治学科教学中培育学生的人格力?
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文献信息
篇名 人格力:思想政治课的理性选择
来源期刊 中学政治教学参考 学科
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年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 共话素养
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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中学政治教学参考
月刊
1002-2147
61-1030/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
1972
chi
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