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摘要:
历史记忆是政治认同的认识前提和思想基础,政治认同是历史记忆的认知归宿和价值指向,唤起历史记忆是培育青少年政治认同的重要途径。历史记忆的历时递减性和历史虚无主义的共同作用,造成当代青少年历史记忆缺失,影响对中国特色社会主义的政治认同。德育要以课程历史叙事为主渠道,以公共纪念载体为社会课堂,以网络媒介记忆为新场域,建构青少年的历史记忆,培育政治认同。
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文献信息
篇名 论历史记忆的唤起与青少年政治认同的培育
来源期刊 浙江伦理学论坛 学科 政治法律
关键词 历史记忆 政治认同 中国特色社会主义
年,卷(期) zjllxlt_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-110
页数 6页 分类号 D432.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡志良 浙江师范大学教师教育学院 49 253 8.0 15.0
2 廖园园 浙江师范大学教师教育学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史记忆
政治认同
中国特色社会主义
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
浙江伦理学论坛
年刊
16开
浙江省杭州市
2014
chi
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