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摘要:
2013年8月,学校的积极心理教育成功立项为江苏省课程基地。2015年10月,学校的学业心理数据库的开发建设被成功立项为江苏省基础教育前瞻性改革项目。2016年,学校被评为江苏省心理健康教育特色学校。近五年来,学校以课程基地建设为平台,对于心理校本课程进行重构,形成了具有鲜明心理特色、三六九一体的校本课程群,从而为学校办学特色、课程文化内涵的丰富提供了厚实的课程支撑。
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文献信息
篇名 心理校本课程群的校本实践
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 积极心理 校本课程 课程群 特色学校 实践 心理健康教育 江苏省 教育成功
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G423
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季成伟 20 16 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理
校本课程
课程群
特色学校
实践
心理健康教育
江苏省
教育成功
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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