澳大利亚堪培拉国家恐龙博物馆的互动教育

• 作者: 托马斯·卡皮坦尼
• 来源期刊: 自然科学博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 博物馆 社交媒体 互动 教育
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G266

摘要

位于堪培拉的国家恐龙博物馆是一个寓教于乐的互动式博物馆,供成人、儿童和学生游乐。尽管博物馆规模相对较小,但通过提供最大化互动、参与和教育机会,博物馆已能够得到较高的参观人数,并通过使用脸书或微信等社交媒体推广业务,使游览变得愉快而有趣。专注于有效的零售已使国家恐龙博物馆能够产生稳定的盈利,这些盈利继而被用于增加馆藏、展示和储备。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	托马斯·卡皮坦尼		1	0	0.0	0.0